Mi escuela sabe a naranja. Estar y ser en la escuela infantil

Aquest és un altre dels llibres que m'han aportat una gran quantitat d'aprenentatges relacionats amb l'educació. Al llarg de l'obra, Mari Carmen ens trasllada a la seva escola per fer-nos

partícips de les situacions que hi sorgeixen, de les milers de curiositats que naixen dels seus alumnes, i que porten a realitzar magnífics projectes en els quals es submergeixen per obtenir nombrosos aprenentatges que són viscuts de primera

mà per ells mateixos.

És una escola que sap a taronja, amb alumnes experts en hostaleria, en les noves tecnologies, una escola en la qual també tenen cabuda les famílies, i sobretot, on els sentiments formen part de la rutina. Amb la lectura ens endinsem a l'aula dels elefants, i amb la il·lusió que es transmet pàgina a pàgina, arribem a sentir la màgia que impregnen els seus projectes, que naixen a través dels interessos dels nens, i després d'un consens entre tots ells. Mari Carmen, com haurien de fer tots els

mestres, és l'eina perquè els seus alumnes aconsegueixin aprendre tot allò que els genera curiositat.

Els coneixements no són posats en safata sobre les taules, o dictats amb cura perquè els nens els absorbeixin com a meres esponges sinó que ells mateixos els busquen, els generen amb les seves qüestions, les seves inquietuds.

D'aquesta manera, la motivació és un gran aliat, ja que no hi ha res impossat, no hi ha un contingut estricte de complir, perquè amb aquests projectes

s'arriba molt més lluny, el procés educatiu és molt més enriquidor, tant per als alumnes com per al mestre.

A més, la mestra no només ens mostra la part fàcil de la professió, també ens transmet els moments de dubte, de por davant no saber què fer, quina decisió serà la correcta, moments en què es dóna l'error, en els que es necessita l'ajuda d'un company per veure amb més precisió la situació. En definitiva, el llibre ens porta a la veritable educació, la qual ha de existir en totes les aules, en la qual no sempre s'encerta, però en la qual cada pas, cada decisió, està pensat per fer protagonista al nen / a.